Suko Waspodo

    FOLLOW  

Pertimbangkan untuk Memberi Anak Anda Lebih Banyak Kemandirian Lebih Awal

Parenting | Saturday, 27 Jan 2024, 20:37 WIB

Bersedia membantu anak-anak memecahkan masalah mereka tidak menyelesaikan masalah mereka.

Poin-Poin Penting

· Hanya dengan berlatih memecahkan masalahnya sendiri, anak dapat memperoleh kepercayaan diri untuk melakukannya secara mandiri.

· Sekolah dasar adalah waktu yang tepat untuk melatih kemandirian yang terbatas.

· Jika kita menyelesaikan semua permasalahan anak kita untuk mereka, mereka tidak akan belajar menyelesaikannya sendiri.

Orang tua yang hebat selalu mengatakan kepada saya bahwa mereka takut membiarkan anak-anak mereka melakukan sesuatu sendiri. Keyakinannya adalah bahwa dunia adalah tempat yang menakutkan dan hal-hal buruk bisa saja menimpa mereka. Namun jika kita tidak membiarkan anak-anak kita lepas dari pengawasan kita, bagaimana mereka bisa mengambil keputusan sendiri? Hal ini menempatkan orang tua pada posisi yang sulit.

Beri anak Anda lebih banyak kebebasan, tetapi pada saat yang sama biarkan mereka membuat lebih banyak kesalahan. Pendirian saya adalah ketika seorang anak melakukan kesalahan dan kemudian belajar sesuatu yang berguna dari kesalahan tersebut, itu adalah pengalaman yang baik untuk masa depan mereka. Namun, beberapa orang tua cenderung tidak membiarkan anak mereka mengambil keputusan sendiri dan kemungkinan melakukan kesalahan. Fenomena ini dikenal sebagai “melayang” atau “pengasuhan helikopter”, dan ini berarti terlalu mengontrol atau terlalu protektif.

Beberapa orang tua bertindak lebih jauh dengan secara metaforis “membuka jalan” bagi anak-anak mereka, memastikan mereka tidak harus menghadapi tantangan yang tidak terduga atau tidak menyenangkan. Orang tua ini kadang-kadang disebut “orang tua bajak salju”. Keterlibatan orang tua yang berlebihan dapat membatasi peluang pemecahan masalah pada anak-anak mereka.

Sebagai contoh, saat ini jumlah anak yang berjalan kaki ke dan dari sekolah sendirian jauh lebih sedikit dibandingkan generasi sebelumnya. Jarang sekali anak-anak bersepeda ke pasar lokal untuk membeli makanan ringan, dan Anda jarang melihat sekelompok anak-anak bermain di taman tanpa pengawasan orang tua. Para orang tua modern menyebutkan masalah lalu lintas dan cuaca serta kejahatan sebagai hambatan utama dalam membiarkan anak-anak mereka berjalan dan bersepeda di lingkungan sekitar.

Setiap orang tua perlu memutuskan apakah lingkungan mereka aman untuk dijelajahi oleh anak mereka (berjalan kaki, bersepeda, atau bersama teman), dan penting juga untuk menyadari peluang perkembangan yang terlewatkan oleh anak-anak yang tidak mendapatkan hal-hal tersebut. pengalaman.

Dimulai pada masa balita, sebagian besar pembelajaran anak berasal dari pengalaman mereka. Anak-anak belajar dari konsekuensi tindakannya, baik positif maupun negatif. Jika mereka tidak makan malam, mereka tidak mendapat makanan penutup. Jika mereka mengambil mainan dari anak lain, mereka mendapat waktu menyendiri. Jika mereka kooperatif dengan teman sebayanya, mereka akan berteman. Pengalaman-pengalaman itu adalah bagian penting dari masa kanak-kanak. Mereka juga menunjukkan tingkat risiko vs. imbalan yang sesuai. Saya pikir kesempatan untuk mempelajari hal-hal seperti ini sangat bermanfaat bagi anak-anak.

Seiring bertambahnya usia, peluang untuk belajar dari pengalaman penting seperti ini akan semakin meningkat, namun anak-anak masa kini tidak selalu diberi peluang tersebut. Pikirkan tentang peluang untuk memecahkan masalah setiap hari yang terjadi ketika anak-anak pulang sekolah tanpa orang tua. Seorang anak dapat belajar tentang kemandirian, pengambilan keputusan, pengendalian impuls, dan tanggung jawab, dan masih banyak lagi.

Misalnya, dalam perjalanan pulang, seorang anak melihat temannya sedang bermain kejar-kejaran dan ingin bergabung dengan mereka. Mereka sekarang mempunyai kesempatan untuk berlatih menggunakan penilaian dan membuat keputusan. Apakah dia terus berjalan karena orang tuanya tidak mengizinkannya berjalan pulang lagi jika dia terlambat? Apakah dia berhenti dan bermain-main, berjalan dengan kecepatan yang sama, dan pulang terlambat? Atau apakah dia berhenti dan bermain-main selama beberapa menit lalu berlari pulang agar dia tidak terlambat.

Ini adalah kesempatan bagi anak untuk berlatih menggunakan penilaian dan mengambil keputusan. Hal ini juga memberi mereka kesempatan untuk melakukan kesalahan dengan memilih untuk begadang dan kehilangan hak istimewa. Mereka akan belajar bahwa keputusan mereka bijaksana, berdasarkan pada hasilnya. Saran saya, dukunglah anak yang jujur saja dan menceritakan kepada orang tuanya bahwa ia bermain beberapa menit dengan temannya dalam perjalanan pulang. Hasilnya kemudian akan memandu keputusan di masa depan.

Entah itu berjalan pulang dari sekolah sendirian, mengatur waktu bermain tanpa melibatkan orang tua, atau bertanggung jawab melakukan pekerjaan rumah tanpa diingatkan, anak-anak di generasi ini memiliki lebih sedikit kesempatan untuk berlatih menggunakan penilaian. Ketika orang tua terlibat dalam setiap aspek kehidupan anak, seorang anak kehilangan pengalaman berharga tersebut. Secara perkembangan, anak sekolah dasar pun sudah siap memikul tanggung jawab dan belajar dari konsekuensi positif dan negatif pilihannya.

Sangat tepat jika anak menginginkan peningkatan kemandirian sejak usia sekolah dasar, karena otaknya sudah siap untuk berlatih pengambilan keputusan yang dibarengi dengan peningkatan tanggung jawab. Dengan tidak menghormati hal ini, atau tidak menawarkan kesempatan untuk mempraktikkan kebutuhan ini, anak-anak kehilangan kesempatan penting untuk mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk kepercayaan diri, harga diri, dan keyakinan bahwa mereka dapat memecahkan masalah mereka sendiri.

Setiap situasi (dan anak) berbeda, dan setiap orang tua perlu memutuskan apa yang pantas dan aman bagi anaknya, namun penting untuk mengenali momen mengajar apa yang terlewatkan ketika kita menghabiskan terlalu banyak waktu berada di sekitar anak-anak kita, memastikan mereka melakukan segalanya dengan benar, dan tidak menghadapi kesulitan. Saya berharap orang tua memahami pentingnya peluang perkembangan yang saat ini terlewatkan, dan mengidentifikasi beberapa cara baru agar anak-anak kita memperoleh lebih banyak kemandirian dan keterampilan pemecahan masalah yang penting. Tujuan jangka panjangnya adalah untuk membesarkan anak-anak yang ketika menghadapi kesulitan atau masalah, merasa yakin bahwa mereka mempunyai pengalaman untuk melanjutkan dengan tepat.

***

Solo, Sabtu, 27 Januari 2024. 8:08 pm

Suko Waspodo