Nova Diana Sauqia

    FOLLOW  

Transformasi Kurikulum PAI: Memahami Peran Nilai Keislaman dalam Pendidikan Modern

Sekolah | Friday, 17 Nov 2023, 16:16 WIB

Pendidikan Agama Islam (PAI) perlu mengalami transformasi agar tetap relevan dan efektif dalam era modern. Transformasi pendidikan agama Islam mencakupperubahan dalam metode pengajaran, kurikulum, dan pendekatan yang digunakanuntuk memperkuat nilai-nilai spiritual,etika, dan pemahaman keislaman. Tujuanutama dari transformasi ini adalah untukmenciptakan generasi yang memiliki integritas moral, kepekaan sosial, dan keterampilan adaptasi yang baik dalam kehidupan.

Transformasi kurikulum PAI meliputi perubahan pendekatan, materi, dan metode pengajaran agar kurikulum PAI menjadi lebih efektif dan relevan dalam memenuhi kebutuhan peserta didik di era digital. Transformasi ini juga bertujuan untuk mengatasi beberapa tantangan yang dihadapi oleh pendidikan agama Islam dalam era modern, seperti pengaruh teknologi, perubahan sosial, dan pergeseran minat generasi muda terhadap agama.

Dalam konteks kehidupan masyarakat akhir-akhir ini yang sarat dengan perubahan dan benturan nilai, pendidikan Islam memiliki peran penting dalam mengaktualisasikan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan masyarakat. Pendidikan Islam dalam aktualisasi penyelenggaraannya pada lembaga pendidikan jenjang dasar maupun menengah perlu mensinkronkan dengan realitas perkembangan kehidupan sehingga output pendidikan tidak mengalami distorsi nilai.

Transformasi kurikulum PAI juga harus memperkuat pengakuan akan pentingnya nilai-nilai spiritual, etika, dan pemahaman keislaman yang kokoh dalam membentuk pribadi muslim yang berkualitas. Dalam rangka mencapai transformasi pendidikan agama Islam, perlu dilakukan pendekatan kolaboratif antara berbagai stakeholder, termasuk lembaga pendidikan, pemerintah, masyarakat, dan keluarga.

Dalam konteks pembinaan karakter pada Madrasah Aliyah, transformasi nilai-nilai pendidikan Islam bertujuan untuk menciptakan pribadi yang berjiwa mulia. Proses transformasi nilai ini tidak dapat dilepaskan dari kondisi fitrah dasar subyek didik, mengingat nilai-nilai ajaran Islam memiliki kesesuaian dengan fitrah dasar manusia. Oleh karena itu, pendidikan Islamharus mempunyai sistem budaya yang mampu menggerakkan roda reformasi dan transformasi nilai-nilai Ilahiyah dan nilai-nilai Insaniyah.

Dalam kesimpulannya, transformasi kurikulum PAI bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai spiritual, etika, dan pemahaman keislaman dalam pendidikan agama Islam agar tetap relevan dan efektif dalam era modern. Transformasi ini meliputi perubahan dalam metode pengajaran, kurikulum, dan pendekatan yang digunakan, serta pendekatan kolaboratif antara be rbagai stakeholder. Transformasi nilai-nilai pendidikan Islam juga bertujuan untuk menciptakan pribadi yang berjiwa mulia dan memiliki integritas moral, kepekaan sosial, dan keterampilan adaptasi yang baik dalam kehidupan.