Raihannisa Asri Rahmadhania
Efektivitas Pembelajaran Daring
Info Terkini | 2021-04-29 21:14:56
Penulis:
Raihannisa Asri Rahmadhania
Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Purworejo
Pembelajaran adalah proses belajar yang dibangun dalam upaya mengembangkan kreatifitas berpikir, menambah pengetahuan, mendapatkan ilmu baru, kemampuam menguasai materi pelajaran dengan baik oleh peserta didik. Corona virus adalah virus yang menyebabkan penyakit mulai dari gejala yang berlum pernah diidentifikasi sebelumnya pada manusia. Corona virus umumnya menyerang pada pernafasan manusia dan menimbulkan gejala seperti batuk, sesak napas, dan demam. Pandemi covid-19 telah mempengaruhi sistem pendidikan dan pembelajaran di seluruh dunia baik dalam jenjang sekolah dasar, sekolah menengah, sekolah menengah keatas, dan penguruan tinggi. Penutupan sekolah di masa pandemic covid-19 sangat berdampak kepada siswa dan guru itu sendiri. Penutupan sekolah juga mempengaruhi gangguan belajar peserta didik.
Pembelajaran daring adalah pembelajaran yang dilakukan secara online atau dalam jaringan yang berkaitan dengan teknologi internet. Pembelajaran daring dilakukan secara tidak dengan bertatap muka secara langsung atau jarak jauh namun menggunakan aplikasi pembelajaran seperti whatsapp group, zoom, google meet, modle, e-learning, youtobe, dan lain-lain. Era pembelajaran 21 yang sekaligus era pandemic covid-19 yang menuntut pembelajaram dilakukan di rumah dengan media digital agar dapat mengurangi wabah virus covid-19 dan tidak berkerumun, maka dipakailah penerapan pembelajaran daring saat ini. Pembelajaran daring yang tidak tidak lepas dari jaringan internet dan kuota internet yang memadai. Akan tetapi, hal tersebut menjadi kendala bagi peserta didik yang tidak memiliki handphone, laptop, computer sebagai prasarana dalam pembelajaran daring. Selain itu, peserta didik yang tinggal di pedesaan, pelosok yang kesulitas mendapat koneksi internet, dan kurangnya pemahaman teknologi pada orang tua ataupun guru.
Oleh karena itu, untuk mengatasi kendala dalam pembelajaran daring yaitu dengan membuat jadwal/skema pembelajaran yang terstruktur dan sistematis dengan baik oleh pihak sekolah, kerjasama yang baik antara guru, siswa dan orang tua siswa agar pembelajaran daring lebih efektif. Guru dikatakan berhasil dalam pelaksanaan pembelajaran daring dalam pandemic covid-19 yaitu guru dapat merancang materi pembelajaran, metode pembelajaran, memilih model pembelajaran yang sesuai, memilih alat peraga atau media pembelajaran yang kreatif dan menarik sehingga peserta didik tidak jenuh saat kegiatan pembelajaran daring berlangsung. Pembelajaran dikatakan efektiv dikarenakan pembelajaran tersebut dapat melatih peserta didik untuk mandiri dalam belajar, menimbulkan rasa tanggung jawab pada diri peserta didik. Pembelajaran daring juga dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja tanpa terbatas waktu dan tempat sehingga efektif untuk saat ini.
Disclaimer
Retizen adalah Blog Republika Netizen untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan pemikiran terkait berbagai hal. Semua pengisi Blog Retizen atau Retizener bertanggung jawab penuh atas isi, foto, gambar, video, dan grafik yang dibuat dan dipublished di Blog Retizen. Retizener dalam menulis konten harus memenuhi kaidah dan hukum yang berlaku (UU Pers, UU ITE, dan KUHP). Konten yang ditulis juga harus memenuhi prinsip Jurnalistik meliputi faktual, valid, verifikasi, cek dan ricek serta kredibel.
