Siti sarohan Jamilah

    FOLLOW  

Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Konteks K

Pendidikan dan Literasi | Wednesday, 21 Feb 2024, 15:51 WIB

Republika.co.id - Pendidikan menjadi panggung utama dalam merajut masa depan generasi penerus. Dalam era Kurikulum Merdeka, di mana fleksibilitas dan penekanan pada pengembangan kreativitas menjadi fokus utama, model pembelajaran menjadi bagian integral dari transformasi pendidikan.

Salah satu model yang mengemuka dalam konteks ini adalah Discovery Learning, yang memanfaatkan daya eksplorasi siswa untuk merangsang kreativitas mereka secara maksimal.

Discovery Learning membedakan diri dengan menempatkan siswa sebagai agen aktif dalam proses pembelajaran. Ini melibatkan pengalaman langsung, eksperimen, dan eksplorasi mandiri untuk memperoleh pemahaman mendalam tentang konsep atau fenomena tertentu.

Dalam konteks Kurikulum Merdeka, model ini mengintegrasikan kebebasan siswa untuk menentukan jalannya sendiri, sejalan dengan semangat kurikulum yang memberikan keleluasaan pada peserta didik untuk mengejar minat dan bakat pribadi mereka.

Discovery Learning merespon kebutuhan untuk menciptakan lingkungan belajar yang dinamis, di mana siswa merasa terlibat dan terpacu untuk mengeksplorasi ide-ide baru.

Melalui pengalaman langsung, siswa tidak hanya memahami teori tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Dalam proses ini, mereka belajar untuk menghadapi tantangan, mengidentifikasi masalah, dan mencari solusi inovatif.

Model ini mengakui keberagaman gaya belajar dan minat siswa, memungkinkan mereka untuk menemukan cara belajar yang paling efektif bagi diri mereka sendiri.

Kurikulum Merdeka menegaskan perlunya pendekatan personalisasi dalam pendidikan, dan Discovery Learning mampu memberikan ruang fleksibilitas ini. Siswa dapat menggali minat mereka sendiri, menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan relevan.

Dalam meningkatkan kreativitas, Discovery Learning memberikan tantangan kepada siswa untuk berpikir di luar batas konvensional. Mereka tidak hanya mengingat fakta, tetapi juga mengembangkan kemampuan untuk menghubungkan informasi, menyusun ide baru, dan menciptakan solusi yang orisinal.

Kurikulum Merdeka menitikberatkan pada pengembangan keterampilan abad ke-21, dan model ini memberikan fondasi kuat untuk membangun kapasitas kreatif siswa.

Pentingnya peran guru sebagai fasilitator dan pembimbing dalam Discovery Learning tidak boleh diabaikan. Guru harus memastikan bahwa lingkungan belajar mendukung eksplorasi siswa, memberikan bimbingan yang tepat, dan mendorong refleksi untuk mengoptimalkan pembelajaran.

Pendidikan tidak hanya tentang transfer pengetahuan tetapi juga tentang membimbing siswa untuk menjadi pembelajar sepanjang hidup yang mandiri.

Dengan mengintegrasikan model pembelajaran Discovery Learning dalam Konteks Kurikulum Merdeka, kita membuka pintu lebar-lebar bagi perkembangan kreativitas siswa.

Ini bukan hanya tentang mengejar nilai atau pencapaian akademis, tetapi tentang membentuk individu yang memiliki keingintahuan yang tinggi, kreativitas yang kuat, dan kesiapan untuk menghadapi tantangan masa depan dengan keyakinan diri.(*)