Suci Mandhayanti Nurhikmah

    FOLLOW  

Pengintegrasian Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Tinjauan Kurikulum Merdeka

Agama | Sunday, 19 Nov 2023, 12:08 WIB

 

Disusun oleh : Johan Jonathan

Fakultas : Tarbiyah

Semester :3a

STAI AL-AZHARY CIANJUR

Dalam era Kurikulum Merdeka, peningkatan efektivitas pembelajaran menjadi fokus utama. Salah satu aspek kunci yang dibahas adalah pengintegrasian teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Artikel ini bertujuan menjelaskan implementasi teknologi sebagai sarana untuk memperkaya pengalaman belajar siswa.

*Teknologi dalam Pembelajaran Agama Islam*

Pemanfaatan teknologi, seperti platform e-learning dan aplikasi interaktif, dapat membantu menyajikan materi agama Islam dengan cara yang lebih menarik dan relevan. Konten multimedia, simulasi, dan kuis online dapat meningkatkan keterlibatan siswa, memfasilitasi pemahaman konsep-konsep agama, dan memperluas aksesibilitas pendidikan agama Islam.

*Integrasi dengan Kurikulum Merdeka*

Pengintegrasian teknologi tidak hanya memperkaya metode pengajaran tetapi juga mendukung prinsip-prinsip Kurikulum Merdeka. Fleksibilitas kurikulum ini memungkinkan penyesuaian dan personalisasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. Teknologi memberikan alat untuk menyajikan materi dengan berbagai pendekatan, memungkinkan diferensiasi pembelajaran.

*Keuntungan Pengintegrasian*

Penggunaan teknologi dalam pembelajaran agama Islam dapat meningkatkan efisiensi, memudahkan pemantauan kemajuan siswa, dan memberikan dukungan tambahan melalui sumber daya digital. Selain itu, platform daring dapat menjadi sarana kolaborasi antara siswa dan guru, membangun komunitas belajar yang dinamis.

*Tantangan dan Solusi*

Meskipun berbagai manfaatnya, pengintegrasian teknologi juga menghadapi tantangan, termasuk aksesibilitas dan pelatihan guru. Dalam konteks Kurikulum Merdeka, pelibatan guru dalam pengembangan keterampilan digital menjadi krusial. Solusi melibatkan pelatihan rutin, dukungan teknis, dan upaya untuk memastikan kesetaraan akses ke teknologi pembelajaran.

*Kesimpulan*

Pengintegrasian Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Kerangka Kurikulum Merdeka menawarkan peluang signifikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan agama Islam. Dengan memanfaatkan teknologi secara bijaksana, pendekatan ini dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, dinamis, dan adaptif. Dengan demikian, upaya ini sejalan dengan visi Kurikulum Merdeka untuk menciptakan pembelajaran yang responsif terhadap kebutuhan dan potensi setiap siswa.