rima azzahra palupi
Mengelola Mutu Pendidikan untuk Mewujudkan SDM Unggul dan Berakhlak
Pendidikan dan Literasi | 2025-10-30 20:07:34Pendahuluan
Pendidikan selalu menjadi cermin kualitas suatu bangsa. Ia bukan hanya tempat menimba ilmu, tetapi juga wadah membentuk karakter dan akhlak generasi penerus. Di tengah arus globalisasi dan kemajuan teknologi yang serba cepat, kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) menjadi penentu arah masa depan Indonesia. Karena itu, pengelolaan mutu pendidikan yang efektif, berkelanjutan, dan berlandaskan nilai moral menjadi kunci untuk mewujudkan SDM unggul sekaligus berakhlak mulia.
Menata Ulang Paradigma Mutu Pendidikan
Selama ini, mutu pendidikan sering dipersempit pada hasil akademik dan angka-angka statistik. Padahal, hakikat mutu pendidikan jauh lebih luas. Ia mencakup kualitas proses pembelajaran, kompetensi pendidik, relevansi kurikulum, serta pembentukan karakter peserta didik.
Pendidikan yang bermutu harus melahirkan insan cerdas secara intelektual, terampil secara profesional, dan luhur secara moral. Dalam konteks inilah, manajemen mutu pendidikan berperan penting: bukan hanya memastikan efisiensi sistem, tetapi juga memastikan pendidikan berjalan sesuai nilai dan tujuan kemanusiaan.
Sebagaimana ditegaskan dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, tujuan pendidikan nasional adalah “mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”
Manajemen Mutu sebagai Pilar SDM Unggul
Manajemen mutu pendidikan merupakan proses sistematis untuk memastikan seluruh komponen pendidikan guru, kurikulum, sarana prasarana, evaluasi, hingga kepemimpinan berjalan sesuai standar mutu yang telah ditetapkan.
Dalam praktiknya, penerapan manajemen mutu menuntut beberapa hal penting:
- Kepemimpinan Visioner Kepala sekolah atau pimpinan lembaga pendidikan harus memiliki visi yang kuat tentang mutu dan mampu menularkan semangat perbaikan berkelanjutan kepada seluruh civitas sekolah.
- Keterlibatan Seluruh Pihak (Total Quality Involvement) Mutu tidak bisa dicapai hanya oleh pimpinan. Diperlukan keterlibatan aktif guru, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua, dan masyarakat.
- Perencanaan dan Evaluasi Berbasis Data Setiap kebijakan pendidikan harus didukung oleh data yang akurat. Evaluasi rutin diperlukan untuk menilai efektivitas pembelajaran, kinerja guru, dan perkembangan peserta didik.
- Budaya Mutu dan Etos Kerja Sekolah bermutu bukan hanya memiliki fasilitas baik, tetapi juga budaya kerja yang disiplin, jujur, inovatif, dan berorientasi pelayanan kepada peserta didik.
Nilai Akhlak sebagai Jiwa dari Mutu Pendidikan
Republika kerap menegaskan bahwa pembangunan manusia tidak bisa dilepaskan dari nilai spiritual dan moral. Pendidikan yang bermutu harus menyeimbangkan antara hard skills dan soft skills, antara pengetahuan dan keimanan.
Dalam pandangan Islam, ilmu tanpa akhlak akan kehilangan arah. Rasulullah SAW bersabda, “Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia.” (HR. Ahmad). Maka, mutu pendidikan sejati bukan hanya tentang pencapaian akademik, tetapi juga tentang pembentukan akhlak dan karakter peserta didik agar mampu berbuat baik di tengah masyarakat.
Integrasi antara manajemen mutu dan nilai-nilai Islam menjadi fondasi penting dalam membentuk SDM unggul dan berakhlak. Lembaga pendidikan Islam, seperti madrasah dan pesantren, telah lama menjadi contoh nyata bagaimana pendidikan karakter dan mutu akademik bisa berjalan beriringan.
Tantangan di Era Digital
Tantangan terbesar pendidikan saat ini adalah bagaimana menjaga mutu di tengah disrupsi teknologi dan perubahan sosial. Beberapa tantangan yang perlu diwaspadai antara lain:
- Kesenjangan mutu antarwilayah, terutama antara kota besar dan daerah terpencil.
- Kualitas guru yang belum merata dalam hal penguasaan teknologi dan pendekatan pembelajaran abad 21.
- Menurunnya perhatian terhadap pendidikan karakter karena dominasi budaya instan dan media digital.
- Kurangnya sinergi antara pemerintah, sekolah, dan masyarakat dalam menjaga standar mutu secara nasional.
Untuk menjawab tantangan tersebut, lembaga pendidikan harus melakukan inovasi tanpa kehilangan nilai-nilai moral dan spiritual. Penggunaan teknologi digital seharusnya menjadi alat untuk memperkuat mutu, bukan menggantikan esensi pendidikan itu sendiri.
Strategi Menuju Pendidikan Bermutu dan Berakhlak
Beberapa langkah strategis yang dapat ditempuh antara lain:
- Peningkatan Kompetensi Guru dan Tenaga Pendidik Guru adalah ujung tombak mutu pendidikan. Pelatihan berkelanjutan dalam bidang pedagogik, teknologi, dan pembinaan karakter sangat diperlukan.
- Penguatan Kurikulum Karakter Setiap mata pelajaran perlu diintegrasikan dengan nilai-nilai kebangsaan, kejujuran, tanggung jawab, dan toleransi.
- Manajemen Sekolah yang Transparan dan Akuntabel Keterbukaan dalam pengelolaan dana, evaluasi, dan hasil pembelajaran menjadi bagian penting dari budaya mutu.
- Pemanfaatan Teknologi untuk Mutu dan Moral Teknologi bisa dimanfaatkan untuk pembelajaran interaktif, tetapi juga harus diawasi agar tidak mengikis etika dan sopan santun digital peserta didik.
Penutup
Mutu pendidikan bukanlah sekadar capaian angka, melainkan cerminan nilai dan karakter bangsa. Dengan manajemen mutu yang kuat dan berpijak pada nilai akhlak, Indonesia dapat melahirkan SDM yang bukan hanya unggul secara intelektual, tetapi juga mulia secara moral.
Pendidikan yang bermutu akan menjadi jembatan menuju cita-cita besar bangsa mewujudkan Indonesia yang maju, beradab, dan berkeadilan. Karena sejatinya, bangsa yang hebat lahir dari sistem pendidikan yang bermutu dan manusia yang berakhlak.
Disclaimer
Retizen adalah Blog Republika Netizen untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan pemikiran terkait berbagai hal. Semua pengisi Blog Retizen atau Retizener bertanggung jawab penuh atas isi, foto, gambar, video, dan grafik yang dibuat dan dipublished di Blog Retizen. Retizener dalam menulis konten harus memenuhi kaidah dan hukum yang berlaku (UU Pers, UU ITE, dan KUHP). Konten yang ditulis juga harus memenuhi prinsip Jurnalistik meliputi faktual, valid, verifikasi, cek dan ricek serta kredibel.
