Nooraniyah Karima
Konsep Kematangan dan Teori Belajar Behavioristik dan Humanistik
Pendidikan dan Literasi | 2024-11-07 08:50:50Konsep Kematangan dan Teori Belajar Behavioristik dan Humanistik tidak hanya membahas teori Behavioristik dan Humanistik secara mendalam, tetapi juga mengaitkannya dengan konsep kematangan dalam proses pembelajaran. Teori Behavioristik berpendapat bahwa pembelajaran terjadi melalui perubahan perilaku sebagai hasil dari interaksi antara stimulus dan respons, di mana penguatan (reinforcement) memainkan peran penting. Pembelajaran behavioristik menekankan peran lingkungan dalam membentuk perilaku individu. Contoh penerapannya dapat dilihat dalam metode pengajaran yang berfokus pada reward dan punishment, seperti teori Ivan Pavlov tentang Conditioning Klasik.
Teori Humanistik, sebaliknya, lebih menekankan pada pengalaman subjektif individu dan pengembangan potensi diri. Menurut tokoh seperti Abraham Maslow, pembelajaran dan perkembangan manusia dipengaruhi oleh pemenuhan kebutuhan-kebutuhan dasar seperti fisiologis, rasa aman, cinta, penghargaan diri, hingga akhirnya mencapai aktualisasi diri. Carl Rogers juga menggarisbawahi pentingnya empati, penerimaan tanpa syarat, dan keaslian dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk perkembangan pribadi siswa. Pendekatan humanistik mendorong pembelajaran yang berpusat pada siswa, menghargai potensi dan keunikan setiap individu.
Konsep kematangan memainkan peran krusial dalam kedua teori tersebut. Kematangan fisik, emosional, sosial, dan intelektual dianggap sebagai prasyarat penting dalam kesiapan belajar. Individu yang telah mencapai kematangan tertentu akan lebih mampu merespons dan memproses pembelajaran dengan efektif. Dalam perspektif behavioristik, kematangan memungkinkan seseorang siap menerima stimulus eksternal yang mendorong perubahan perilaku. Sedangkan dalam perspektif humanistik, kematangan berarti kemampuan untuk mencapai perkembangan holistik dan aktualisasi diri.
Implikasi dari kedua teori ini dalam dunia pendidikan sangat penting. Penggunaan teori behavioristik bisa membantu meningkatkan keteraturan dalam belajar, sedangkan teori humanistik mendorong siswa untuk belajar dengan motivasi intrinsik dan mencapai potensi maksimal mereka. Dengan menggabungkan kedua pendekatan ini, guru dapat menciptakan strategi pembelajaran yang seimbang, yang tidak hanya berfokus pada hasil pembelajaran tetapi juga mendukung perkembangan pribadi dan emosional siswa.
Disclaimer
Retizen adalah Blog Republika Netizen untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan pemikiran terkait berbagai hal. Semua pengisi Blog Retizen atau Retizener bertanggung jawab penuh atas isi, foto, gambar, video, dan grafik yang dibuat dan dipublished di Blog Retizen. Retizener dalam menulis konten harus memenuhi kaidah dan hukum yang berlaku (UU Pers, UU ITE, dan KUHP). Konten yang ditulis juga harus memenuhi prinsip Jurnalistik meliputi faktual, valid, verifikasi, cek dan ricek serta kredibel.
