Melly Syifa Antika
HIV tidak Menular Lewat Pelukan, Mengapa ODHIV Masih Dijauhi?
Info Sehat | 2026-11-11 17:01:30Penulis: Melly Syifa Antika, Mahasiswa D-III Keperawatan, Fakultas Vokasi, Universitas Airlangga
Bayangkan jika seseorang harus menerima perlakuan berbeda hanya karena status kesehatannya. Ia dijauhi ketika berkumpul, enggan diajak makan bersama, bahkan dihindari saat berinteraksi. Situasi seperti ini masih dapat terjadi pada orang yang hidup dengan HIV. Padahal, perlakuan tersebut sering kali berawal dari ketakutan dan kurangnya pemahaman yang benar.
HIV/AIDS masih menjadi persoalan kesehatan yang membutuhkan perhatian bersama. Pembahasan mengenai HIV selama ini sering berfokus pada cara penularan dan pencegahannya. Namun, ada persoalan lain yang tidak kalah penting, yaitu stigma dan diskriminasi terhadap orang dengan HIV (ODHIV).
Sebagian masyarakat masih menganggap HIV dapat menular melalui sentuhan, pelukan, berbagi makanan, atau menggunakan fasilitas umum secara bersama-sama. Anggapan tersebut tidak benar. HIV tidak menyebar melalui interaksi sosial sehari-hari.
Penularan HIV dapat terjadi melalui paparan cairan tubuh tertentu, seperti darah, semen, cairan vagina, cairan rektal, dan air susu ibu, melalui jalur yang memungkinkan virus masuk ke dalam tubuh. Kesalahpahaman mengenai penularan HIV dapat menimbulkan ketakutan berlebihan dan membuat ODHIV mengalami pengucilan dari lingkungan sekitarnya.
Pengetahuan Remaja Menjadi Kunci Menghentikan Stigma
Remaja merupakan kelompok yang penting untuk dilibatkan dalam edukasi HIV/AIDS. Pada masa ini, pengetahuan dan pengalaman mulai membentuk cara seseorang berpikir, bersikap, serta berinteraksi dengan orang lain. Oleh karena itu, informasi kesehatan yang benar perlu diperkenalkan agar remaja mampu membedakan fakta dan mitos.
Edukasi mengenai HIV tidak cukup hanya menjelaskan pengertian penyakit, cara penularan, dan pencegahannya. Remaja juga perlu memahami bagaimana memperlakukan ODHIV secara manusiawi tanpa prasangka maupun diskriminasi.
Penyampaian informasi dapat dilakukan melalui pendekatan yang dekat dengan kehidupan remaja, menggunakan bahasa sederhana, serta memberikan kesempatan untuk bertanya dan berdiskusi. Dengan demikian, edukasi tidak hanya menambah pengetahuan, tetapi juga mendorong tumbuhnya kepedulian terhadap sesama.
Mengenal Program RANGKUL melalui Edukasi SETIA
Upaya memberikan pemahaman yang benar kepada remaja diwujudkan melalui Program RANGKUL atau Ruang Aksi Nyata Cegah Penularan dan Lindungi ODHIV. Program ini dilaksanakan melalui pendekatan Edukasi SETIA, yaitu Stop Stigma,
Edukasi Terpadu Imunitas dan ARV.
Kegiatan tersebut diselenggarakan pada Kamis, 8 Oktober 2026, pukul 15.00–17.30 WIB di Desa Wonokalang, Kecamatan Wonoayu, Kabupaten Sidoarjo. Sebanyak 25 remaja mengikuti kegiatan yang bertujuan meningkatkan pemahaman mengenai HIV/AIDS sekaligus menumbuhkan kepedulian terhadap ODHIV.
Materi yang disampaikan meliputi pengenalan HIV/AIDS, cara penularan dan pencegahan, sistem kekebalan tubuh, fungsi sel CD4, pemeriksaan HIV, serta terapi antiretroviral (ARV). Peserta juga memperoleh penjelasan mengenai pentingnya kepatuhan menjalani pengobatan ARV dan perlunya menghindari stigma maupun diskriminasi.
Edukasi SETIA mengangkat empat fokus utama. Pertama, Stop Stigma, yaitu mengajak remaja menghilangkan prasangka dan tidak melakukan diskriminasi terhadap ODHIV. Kedua, Edukasi Terpadu, yaitu memberikan pemahaman mengenai HIV, penularan, pencegahan, dan deteksi dini. Ketiga, Imunitas, yaitu memperkenalkan peran sel CD4 dalam sistem kekebalan tubuh. Keempat, ARV, yaitu menjelaskan manfaat terapi antiretroviral bagi orang yang hidup dengan HIV.
Agar materi lebih mudah dipahami, kegiatan tidak hanya dilakukan melalui pemaparan informasi. Peserta juga diajak berdiskusi dan mengikuti permainan Mitos vs Fakta. Dalam permainan ini, mereka diminta mengenali berbagai pernyataan tentang HIV/AIDS dan membedakan informasi yang benar dari anggapan yang keliru.
Kegiatan juga dilengkapi dengan Deklarasi Dukungan Anti-Stigma sebagai bentuk ajakan untuk membangun lingkungan yang lebih terbuka dan menghargai ODHIV. Kegiatan ini menegaskan bahwa upaya menghapus diskriminasi tidak hanya menjadi tanggung jawab tenaga kesehatan, tetapi juga membutuhkan keterlibatan masyarakat.
Nilai Pengetahuan Remaja Meningkat Setelah Edukasi
Untuk mengetahui hasil kegiatan, dilakukan evaluasi melalui pre-test sebelum edukasi dan post-test setelah seluruh rangkaian kegiatan selesai.
Hasil evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata nilai pengetahuan peserta sebelum edukasi adalah 51,2. Pada tahap awal, sebanyak 48 persen peserta masih berada dalam kategori pengetahuan rendah dan sangat rendah. Setelah mengikuti edukasi, rata-rata nilai peserta meningkat menjadi 82,4. Dengan demikian, terdapat kenaikan sebesar 31,2 poin dibandingkan hasil sebelum kegiatan.
Perubahan juga terlihat pada pengelompokan tingkat pengetahuan. Hasil post-test menunjukkan bahwa 84 persen peserta berada dalam kategori sangat tinggi dan 16 persen berada dalam kategori tinggi. Artinya, seluruh peserta atau 100 persen mencapai kategori pengetahuan tinggi dan sangat tinggi setelah mengikuti kegiatan.
Hasil ini menunjukkan bahwa penyampaian materi yang terarah, disertai diskusi dan permainan interaktif, dapat membantu meningkatkan pemahaman remaja mengenai HIV/AIDS. Meski demikian, peningkatan nilai evaluasi tidak serta-merta membuktikan bahwa sikap dan perilaku peserta telah berubah secara permanen. Pengetahuan yang diperoleh tetap perlu diperkuat melalui edukasi berkelanjutan agar dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Mengapa ODHIV Tidak Seharusnya Dikucilkan?
Hal mendasar yang perlu dipahami adalah bahwa orang yang hidup dengan HIV tetap memiliki hak dan kesempatan yang sama untuk menjalani kehidupan. Mereka berhak mendapatkan pelayanan kesehatan, pendidikan, pekerjaan, serta kesempatan untuk berinteraksi dan diterima di tengah masyarakat.
HIV tidak menular hanya karena seseorang berjabat tangan, berpelukan, duduk bersebelahan, atau makan bersama. Dengan memahami fakta tersebut, masyarakat seharusnya tidak lagi menjadikan status HIV sebagai alasan untuk menjauhkan seseorang.
Menghentikan stigma dapat dimulai dari tindakan sederhana. Kita dapat membiasakan diri mencari kebenaran sebelum membagikan informasi, menghindari sebutan yang merendahkan, tidak menyebarkan status kesehatan seseorang tanpa izin, serta tidak ikut mengucilkan ODHIV.
Remaja juga dapat mengambil bagian dalam perubahan ini. Mereka bisa menjadi penyebar informasi yang benar di lingkungan pertemanan, keluarga, maupun masyarakat. Sikap sederhana seperti menghargai, tidak menghakimi, dan tetap memperlakukan ODHIV secara wajar merupakan bentuk dukungan yang berarti.
Dari Wonokalang, Menumbuhkan Kepedulian Bersama
Pelaksanaan Program RANGKUL melalui Edukasi SETIA di Desa Wonokalang menjadi salah satu gambaran bahwa pendidikan kesehatan dapat dimulai dari lingkungan masyarakat. Kegiatan tersebut menunjukkan pentingnya memberikan informasi yang benar sekaligus membangun kesadaran untuk menghargai orang lain.
Namun, upaya ini tidak dapat berhenti pada satu kegiatan penyuluhan. Keluarga, sekolah, tenaga kesehatan, pemerintah desa, dan masyarakat perlu saling mendukung agar informasi mengenai HIV/AIDS dapat terus disampaikan secara tepat. Lingkungan yang terbuka dan bebas diskriminasi juga perlu dibangun agar ODHIV merasa aman untuk menjalani kehidupan sosialnya.
Pada akhirnya, menghadapi persoalan HIV/AIDS bukan hanya tentang mencegah penularan. Ada hal lain yang sama pentingnya, yaitu menghilangkan ketakutan yang tidak berdasar, meluruskan informasi yang keliru, serta menghentikan perlakuan diskriminatif.
Sebab, orang yang hidup dengan HIV tidak seharusnya menerima pengucilan. Mereka membutuhkan dukungan, kesempatan, dan perlakuan yang manusiawi sebagaimana orang lain.
Perubahan dapat dimulai dari diri kita sendiri. Kenali HIV dengan benar, hentikan stigma, dan jadikan kepedulian sebagai bagian dari kehidupan sehari-hari.
Disclaimer
Retizen adalah Blog Republika Netizen untuk menyampaikan gagasan, informasi, dan pemikiran terkait berbagai hal. Semua pengisi Blog Retizen atau Retizener bertanggung jawab penuh atas isi, foto, gambar, video, dan grafik yang dibuat dan dipublished di Blog Retizen. Retizener dalam menulis konten harus memenuhi kaidah dan hukum yang berlaku (UU Pers, UU ITE, dan KUHP). Konten yang ditulis juga harus memenuhi prinsip Jurnalistik meliputi faktual, valid, verifikasi, cek dan ricek serta kredibel.
